一只舞跳完，她們擺好結(jié)束動作，姿態(tài)優(yōu)美，宛如四只高貴美麗的白天鵝。蕭子楓贊賞的地走上前說：“你們跳的真不錯啊！”

　　“是嗎？等會兒有你的鋼琴配合就更完美了吧！”寧子高興的說。

　　“那我先向你介紹介紹人，”墨莞青說，“這個是寧子，她是陶子，她是絲絲。”

　　“你們好??！”蕭子楓溫文爾雅地打招呼。

　　“你好啊！小師弟！”三人一齊說。

　　聽著她們的打招呼，蕭子楓不由得一陣無語。

　　墨莞青想起蕭子楓跟她說的關(guān)于他年齡的事，不由得看向蕭子楓，蕭子楓也正好死不死地看向墨莞青，于是兩人對視了不到一秒后，墨莞青趕緊看向別處。

　　“我們先來一起排練吧！”陶子在旁邊提醒著。

　　于是排練開始：蕭子楓開始彈鋼琴，那交錯的黑白鍵孕育著了各種不同的美妙音樂，輕輕觸按出一組和鉉，鉉振動出不可思議的樂聲，他彈出的鋼琴曲就是如此迷人，聲音古樸、生動，任何意想不到的聲音都可以表現(xiàn)在他手中干凈的黑白鍵上，還有踏板，也許那不引人注意，可是它升華了音樂的靈魂，當他的雙手落在琴鍵上彈起樂曲時，那就是一幅畫。幾人都不由自主的跟著他的節(jié)奏舞了起來，令人癡迷的鋼琴曲和醉人的舞蹈結(jié)合在一起，特別的完美。

　　一曲完后，幾人都為剛剛的表演而感到意外，墨莞青贊賞地對蕭子楓說：“你彈的真好，真不愧是得過這么多獎的，一會兒就把我們帶進去了，居然一下子就讓我們有感覺了。”墨莞青贊口不覺。

　　最后，經(jīng)過幾人的強烈要求，蕭子楓不得不再彈一首鋼琴曲給她們聽，他彈了一首自己很喜歡的鋼琴曲——月光曲。開始彈了，奏鳴曲那歡快的節(jié)奏使得他沉浸在那音樂當中，他試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而他從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。感覺好像月光下的黑色，泛著寂寞的光芒，高雅，安靜，絕望，散發(fā)著冰冷的氣息，仿佛只要靠近，就會被它凍傷。感覺仿佛有風傳來它聲音，寂靜而淡漠，訴說著如詩如畫的夢境，以及那逝去的曾經(jīng)。它是寂寞而喧嚷的，演奏著那些過去，告訴我們那些夢想和努力，在這里實現(xiàn)。舞蹈在琴鍵上的手指伴著空氣中跳躍的黑白小精靈是那么優(yōu)美空靈可這悠揚的背后卻是不為人知的汗水。

　　一曲結(jié)束，四人仿佛被那鋼琴曲迷住了，站在那一動不動，閉著眼，她們身穿著芭蕾舞裙，宛如四只進入夢鄉(xiāng)的白天鵝。過了很久，她們才慢慢地從迷幻中回歸現(xiàn)實。墨莞青這時開始啟動學霸模式，她語氣輕輕地感悟起來：“這首歌讓我感受極深。我眼前仿佛看到了一望無際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸風平浪靜。節(jié)奏起起落落，優(yōu)美的像催眠曲……我仿佛看見了，月光穿過層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被著音樂所感染了，這段曲細致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預感?！?/p>

　　“唉！我說莞青，好好的，你現(xiàn)在說這些干嘛？又不是語文課？每次都是這樣，人家好不容易放松一下，你又讓我感覺像在上課?！碧兆釉谝慌愿锌?/p>

　　“就是要隨時有感悟，才能隨時提高自己的寫作能力和思考能力，才能寫出更好的論文啊！”墨莞青再次向她介紹自己的這種學習方法。